Lösungen für das Bildungswesen

„Die Kinder von heute werden die Kultur von morgen sein.“ – LRH

Bereits 1950 warnte L. Ron Hubbard davor, dass mangelnde Qualität bei der Ausbildung sich negativ auf die Lebensqualität auswirken würde. Auch sagt er insbesondere und ganz klar:

„Es ist Zweck und Ziel einer jeden Gesellschaft, wenn sie das Problem der Ausbildung angeht, die Fähigkeit anzuheben, die Initiative und das kulturelle Niveau, und mit all diesem das Überlebensniveau dieser Gesellschaft. Vernachlässigt eine Gesellschaft irgendeines dieser Dinge, zerstört sie sich selbst durch ihre eigenen Bildungsträger.“

Jahrzehnte später erwies sich Mr Hubbards Beobachtung als geradezu albtraumartig präzise und die fortgesetzte Auflösung sozialer Infrastrukturen mag sich als unabwendbar erweisen, wenn dem Verfall unserer Bildungssysteme nicht Einhalt geboten wird. Um nur einige beunruhigende Umstände anzuführen: Etwa 45 Prozent aller Schüler, die von einer Oberschule abgehen oder sie mit Abschlusszeugnis verlassen, verfügen nicht über die Lese- und Schreibfertigkeiten, die im Alltag erforderlich sind; der Prozentsatz der Schulabbrecher an amerikanischen Highschools liegt bei etwa 30 Prozent im Innenstadtbereich; gemäß dem Vorsitzenden einer Lehrervereinigung geben bis zu 50 Prozent aller neuen Lehrer innerhalb der ersten fünf Jahre ihren Beruf auf; und die Ergebnisse der schulischen Eignungstests amerikanischer Schüler sind auf ein Niveau gesunken, das beträchtlich unter dem liegt, das von Schülern nur ein paar Jahrzehnte früher erreicht wurde.

In anderen Teilen der westlichen Welt sind die Umstände praktisch genauso entmutigend. Einer britischen Regierungsstudie zufolge ist ein Drittel der englischen Arbeiterschaft nicht in der Lage, die Menüpreise für ein typisches Mittagessen zusammenzuzählen, das aus einem Hamburger, Pommes frites, einem Apfelkuchen und Kaffee bestand. Außerdem konnte einer von fünf britischen Schülern Großbritannien nicht korrekt auf einer Weltkarte ausfindig machen. Alles in allem lassen sich diese düsteren Zahlen in ein deprimierendes wirtschaftliches Szenario übersetzen, das Unternehmen durch Produktionsverluste und Umschulungen jährliche Kosten von fast 250 Milliarden Dollar verursacht. Und wenn man die erschreckenden Zusammenhänge zwischen Analphabetentum und Kriminalität einbezieht, sind die weltweiten Misserfolge im Bildungswesen zu enttäuschend, als dass man sie zusammenzählen könnte.